2011/10/15 13:20:00 浏览：646 来源：广州家教网
运动发育的敏感期在何时？
0～1岁，是宝宝运动发育的敏感期。这期间，宝宝学会了抬头、翻身、坐起和爬(即3翻6坐8爬)，由此宝宝的视野逐渐扩大，也可以做一些需要全身各部位协调的动作了。
在这出生的第一个年头里，宝宝的运动能力将得到很大提高。期间，又分为4个阶段。0～3个月抬头、翻身期，新生宝宝混身软绵绵的，连头都无法自如控制，此期间婴儿将学习如何抬头、怎样翻身。3～6个月是坐立期，经过前3个月的训练，宝宝颈、臂、腰的肌肉力量大增，小婴儿可以开始练习坐了。6～9个月是孩子的爬行期，这个期间婴儿学会爬行, 甚至在父母搀扶下站立，还可以进行原地踢球。9～12个月是宝宝的自由活动期，这时他们可以不依赖成人的帮助，开始自由活动了。
抓住宝宝运动发育的敏感期
如何充分利用宝宝不同运动的发育敏感期呢？这里为您提供了相关的运动训练：
0～3个月翻身期的训练
宝宝出生后的头3个月，父母会发现他不喜欢安稳地平躺在床上，他要尝试着变换姿势，从更多的方向来认识世界。父母可经常在不同的方位逗引婴儿，促使婴儿熟练地翻身。可能刚开始婴儿翻过身后抽不出手，父母可给予一定的帮助，慢慢地训练婴儿自己将手放好，灵巧地翻身，自由地选择姿势，为进一步的活动打下基础。
在婴儿空腹时，可以让他趴在床上，训练孩子抬头；当婴儿能用双臂支撑上半身抬头时，可拿玩具在婴儿的头前、左、右摇动，训练婴儿转头和把头抬得更高可以帮助婴儿练习翻身；妈妈也可以一只手摇晃玩具，逗引婴儿向一侧转头，另一只手则轻扶婴儿背部，帮他侧翻身。
3～6个月坐立期的训练
经过了俯卧抬头、翻身等动作的训练，婴儿颈部、前臂、腰部等处肌肉力量逐渐增强，改变姿势的要求也越来越多，此时可试着将婴儿拉坐起来。在仰卧位时，父母抓住婴儿的双手，让孩子自己用力，父母仅稍稍用力帮助，将婴儿拉至坐位。刚开始时可以用另一只手扶着婴儿头部坐起来，再让其躺下。如果婴儿头能挺直不向后倒，则渐渐放开手不去扶宝宝的头。
这期间还可以训练婴儿蹲跳。妈妈坐在椅子上，两手扶着腋下，让宝宝站在妈妈大腿上，一边说“跳一跳”，一边将婴儿提起，再放下，以锻炼婴儿双腿的支撑力。
6～9个月爬行期的训练
6～9个月的宝宝进入爬行阶段。爬行时用手腕支撑身体重量，可以锻炼手腕的灵活性，这对宝宝拿汤匙吃饭、拿笔涂鸦都有帮助；爬行还可使膝、臂动作协调，四肢关节的灵活度增高。学习爬行的初期，宝宝会以手肘撑着身体，腹部贴在地面，匍匐前进，爬行速度十分缓慢。9个月大时，身体才能慢慢离开地面，采用两手前后交替的方式，往前爬行。
父母可以让婴儿趴在硬床上，把他喜欢的玩具放在伸手可及的地方，婴儿跃跃欲试，想向前爬，这时妈妈可以用手掌托顶婴儿的脚底，帮他向前取玩具。
9～12个月行走期的训练
9～12个月时，宝宝要站起来了。一般宝宝在8个月左右，可经扶持慢慢站立，9个月时能攀扶家具站立，到了10个月大时就可独自站立了。站是走的前期，宝宝学会了站再学走，活动力会比直接学走增加几倍。
9个月时，可以训练婴儿扶栏站立。把婴儿放在围栏内，婴儿为抓取栏上挂着的玩具，自己会扶着栏杆站起来，并挪动脚步；10个月时，可以训练婴儿站立和向前迈步；大人可双手扶着婴儿腋下，帮助婴儿站稳后，慢慢放开手。
攀爬家具
在孩子半岁左右就可以帮助婴儿在地面上爬行，进而爬上椅子，这是建立立体空间概念和高度概念的最佳练习时机，也可增强上臂和腿部的肌力。在攀爬时如撞到亦无妨，从经验中幼儿可以学到如何避免危险的自保本领。
上下楼梯
双脚同上或是同下一个阶梯，进而迈一步上一级台阶，这都是对腿部肌肉进行的更高阶段锻炼，并使高度判断力更加清晰明确。
人体滑梯
速度与高度的变化，使孩子感觉新奇有趣，乐此不疲。但如果孩子缺乏安全感，可以面朝父母，扶住宝宝上臂后再让他溜下，较大的幼儿便可自行上下。
触探身体
走在平坦的硬地板不稀奇，踏在不平且柔软的人体才过瘾！不仅增加脚底的触探刺激，父母还可以和宝宝说话，吸引其注意力。
金鸡独立
金鸡独立能锻炼大脑前庭系统平衡能力，不妨亲子一起来比赛，看看谁维持最久！如果幼儿已具备数数能力，不妨和孩子一块儿数：一、二、三……
双脚跳跃
每一次的跳跃都是腿肌展现屈伸爆发力的时刻，从屈身半蹲到一跃而起，动作从夸张到优雅，顺便观察其平衡感如何，是东倒西歪、容易跌倒，还是“弹簧超人”越跳越高。
翻筋斗
1岁多的孩子会试着弯下腰身，从两腿间探看世界，这时可顺势抓住其大腿和腰部，协助完成被动式的翻滚。翻筋斗可训练宝宝的平衡感，并使手脚力量更加强劲。
奔跑抢宝
跑是训练爆发力的速度活动，但在求快速之余，亦得留心自身安全，观察孩子对障碍物的避免反应，建议可用“抢宝藏”方式提高孩子的参与兴趣。
吊单杠
吊单杠可训练孩子手部的抓握能力，并且强化上臂肌肉力量，满足人类回归原始自然的攀爬方式，同时考验父母的手臂是否足以支撑小朋友的重量。
特别提示：
新生儿骨骼无力，神经发育不完全，因而对新生儿的抬头、翻身等训练时间不宜过长,以免孩子脊椎疲劳。但很多父母害怕孩子脏，不让孩子随便抓东西；怕孩子受伤了，觉得他不翻身最好了；孩子不乱动，这样最省心了，省得他磕了、碰了。孩子从小保护过度，孩子没有充分去活动、去探索、去学习。孩子的能力就比较差，也可以说是大脑发育障碍。
